Bereits zum fünften Mal trafen sich rund 50 Studierende der OTH Regensburg und der Hochschule Kempten, um gesellschaftlich relevante Themen kontrovers zu debattieren. Die Veranstaltung, die jährlich im Dezember stattfindet, wurde von Prof. Dr. Tom Falter (OTH Regensburg) und Prof. Dr. Andreas Müller (Hochschule Kempten) initiiert.

Themen mit gesellschaftlicher Brisanz
Die internationale Studierendengruppe setzte sich intensiv mit folgenden Themen auseinander und debattierte auf Englisch:

1. The environment is more important than the economy
2. New parties (AfD, FPÖ, BSW, RN, Frat. Italia, …) are more a chance than a danger for democracy
3. Universities are no longer needed by society and need to be replaced by other concepts
4. Autocratic regimes foster progress more than democracies
5. We need to respect intercultural more than individual differences in teams

Lernen durch Debatte
Das Ziel der Debatten war es, Studierenden die Möglichkeit zu geben, sich intensiv mit aktuellen Themen auseinanderzusetzen. Dazu gehörte die Recherche glaubwürdiger Informationen, die Entwicklung einer fundierten eigenen Position und deren leidenschaftliche und überzeugende Präsentation vor Publikum. Die Bewertung der Studierenden wurde wesentlich durch andere Studierende vorgenommen, darüberhinaus wurden Meinungsverschiebungen im Publikum gemessen, die bei einigen Themen signifikant ausfielen.

Darüber hinaus förderte die Veranstaltung das individuelle und interkulturelle Lernen: Die Teilnehmenden aus verschiedenen Ländern wie Deutschland, der Türkei, Italien, Bangladesch und Indien setzten sich mit individuellen und nationalen Werten auseinander und arbeiteten erfolgreich in Teams zusammen.

Kontakt:
Prof. Dr. Tom Falter, Fakultät Business and Management, OTH Regensburg
Prof. Dr. Andreas Müller, Fakultät Betriebswirtschaft, Hochschule Kempten

---

debate controversial topics. The event, which takes place annually in December, was initiated by Prof. Dr. Tom Falter (OTH Regensburg) and Prof. Dr. Andreas Müller (Kempten University of Applied Sciences).

Topical issues with social relevance

The international student group engaged intensively with the following topics and debated them in English:

1. The environment is more important than the economy
2. New parties (AfD, FPÖ, BSW, RN, Frat. Italia, …) are more a chance than a danger for democracy
3. Universities are no longer needed by society and need to be replaced by other concepts
4. Autocratic regimes foster progress more than democracies
5. We need to respect intercultural more than individual differences in teams

Learning through debate

The aim of the debates was to give students the opportunity to engage intensively with current issues. This included researching credible information, developing a well-founded position of their own, and presenting it passionately and convincingly to an audience. The students were mainly assessed by other students, and shifts in opinion among the audience were also measured, which were significant for some topics.

In addition, the event promoted individual and intercultural learning: participants from different countries such as Germany, Turkey, Italy, Bangladesh, and India explored individual and national values and worked successfully together in teams.